Sensacionalismo en la BBC

Acabo de ver un vídeo con el que la BBC promociona su servicio de noticias en la web. Me parece sencillamente lamentable. Además, porque proviene de un medio que considero referente de calidad en el periodismo, me produce especial estupor. ¿Cómo han podido llegar a promocionarse de este modo? Júzguenlo ustedes:

Nota: Andrea confirma mis sospechas: la promo no está producida por BBC News, sino fabricada por un bromista… Otra muestra de la escasa fiabilidad de lo que a uno le pasan en internet…

1000Journals -la película: “Esto es un experimento y tú eres parte de él”

Belén y Andrea se encontraron un día de enero del 2009 en la Red. Belén, una joven analista de contenidos de C4E en España, leía la revista americana “Communication Arts”. En la última página se hablaba del 1000 journals film, un documental realizado por Andrea Kreuzhage, una realizadora norteamericana afincada en LA, que contaba un experimento creativo puesto en marcha en San Francisco en el año 2000.

Una muestra del contenido de algunos diarios

Aquel año, un tal Someguy – de profesión diseñador, profesor y presidente del AIGA de la ciudad del Golden Gate-, decidió poner en marcha un experimento para demostrar que todos somos co-creadores y creativos. Con la ayuda del correo postal primero, y de la Red después, Someguy llegó a repartir 1000 libretas en blanco por todo el mundo, invitando a quien las recibiera a hacer su propia aportación creativa. Personas de Londres, NYC, Marsella, Nueva Zelanda, Montreal, Melbourne, Ámsterdam o Alaska comenzaron a conectar entre sí, intercambiando historias, miedos, sueños, esperanzas y fracasos, anécdotas, poemas, diseños y recortes de todo tipo.

Pasaron meses. Años. Las libretas fueron de mano en mano. Algunas libretas se perdieron. La nº 114 la están buscando por todo Melbourne. Un tal Andy participó en ella, y murió poco después trágicamente en un accidente de tráfico. La vieron por última vez en Beaufort, Victoria, pero todavía no han logrado encontrarla. Son historias reales, como la de la primera libreta que llegó de vuelta a San Francisco, al buzón de Someguy. Algunas de ellas puedes verlas aquí. Pero, ¿qué pasó con las otras 999?

Andrea Kreuzhage ha dirigido un brillante y conmovedor documental

Cuando Andrea Kreuzhage, directora de la película,  se enteró del proyecto, decidió hacer un documental, un testimonio visual de este particular viaje lleno de relatos, sorpresas e interesantes paradojas sobre la Red, la creatividad, la confianza y los miedos de la sociedad actual.

En la web de la película, se anunciaban festivales y estrenos en toda Europa. Pero ninguno previsto para España. Por eso, Belén le escribió a Andrea. Quería ver la película. Aquél día de enero, Andrea contestó: “Querida Belén. Muchísimas gracias por tu comentario. Qué animante. Nuestro distribuidor internacional está trabajando en ello, esperamos poder estar muy pronto en España. En países como Italia, los pases se están organizando sobre todo en cines alternativos, museos, centros culturales y universidades. Por favor, si tienes alguna sugerencia al respecto, no dejes de contármela. Feliz 2009. Besos. Andrea”.

Tras su estreno en la Universidad Miguel Hernández hace unos días, la película ha comenzado ya a circular por universidades, centros culturales, museos y empresas en España, interesadas en participar en este experimento de comunicación transversal, libre, interactiva y original. En el marco de su agenda cultural, la Fnac de Alicante tiene también previsto un pase el próximo 9 de abril. En la web del documental verás cómo puedes lanzar una libreta propia dentro del marco del proyecto. ¿Te apuntas?

 

“Entendemos la web como un soporte en sí mismo”

Cuando se cumplen cien días del lanzamiento del portal de la televisión autonómica vasca, hablamos con Lontzo Sainz, director de contenidos de actualidad de Eitb.com. La nueva web agrupa todos los contenidos audiovisuales del Grupo, con un estilo multimedia, interactivo, inmediato y personalizable.

En la redacción del portal trabajan 40 personas, que generan contenidos en euskera, castellano, inglés y francés. Sainz aclara que “especialmente las informaciones en euskera se generan con mucho esfuerzo, porque no tienes el apoyo de otras agencias y apenas hay medios en euskera. Nosotros elaboramos contenidos en cuatro idiomas, lo que conlleva una complejidad muy importante en la producción. Parece una redacción grande pero cuando te pones a pie de obra, la plantilla resulta escasa”. Sainz no cree en la fórmula del “periodista orquesta” que graba el vídeo y el audio, saca la foto y escribe en euskera o castellano para la web.

Lontzo Sainz, director de contenidos de actualidad de Eitb.com

Admite que las televisiones han sido lentas a la hora de invertir en internet y ahora están afrontando ese retraso: “Hemos pasado a entender la web como un soporte en sí mismo. Es algo que ya han puesto en marcha otras teles, se trata de un proceso mental que requiere su tiempo. En muchos casos, las televisiones sólo entendían internet como el lugar donde promocionar sus contenidos de la televisión, no como un soporte o canal en sí mismo. Ese salto no se produjo cuando lo hizo la prensa, también motivado por una lógica de negocio, porque ver un vídeo de forma cómoda en internet es algo relativamente reciente. Nuestra web es el reflejo de lo que hace un grupo editorial en las noticias, en los deportes y en una gran variedad de contenidos. Tenemos un canal de cultura, otro de viajes, de gastronomía, servicios para contratar los hoteles, los vuelos, comprarse un coche, llegar acuerdos con una inmobiliaria, espacios de participación de la audiencia, etc. Antes teníamos cuatro canales y ahora tenemos un portal que dispone de muchos canales. Esta estrategia puede generar en ocasiones entre tus propios periodistas un cierto desconcierto. La home principal está concebida con muy poquitos contenidos a propósito, para que el usuario navegue y sepa que ahí solo va a encontrar el “solomillo” y entre en otros canales. No tenemos scroll en la página principal y eso a veces genera desconcierto entre la gente del propio grupo Eitb. Lo principal es esa apuesta muy clara de internet como un soporte en sí mismo”.

En la web, los medios audiovisuales poseen algunas ventajas objetivas respecto a las ventajas tradicionales que ha tenido el papel. Según Sanz, “los diarios tenían contenidos miméticos, centrados en unos textos que además se correspondían con la estructura en internet, basada en un titular, antetítulo, entradilla y cuerpo y se podían adaptar al lenguaje multimedia, con el uso de fotos. Contaban también con la ventaja de la imagen de marca en cuanto a la información. En el aspecto de integración la diferencia de ritmos también resulta ventajosa; es decir, no es lo mismo el ritmo de un diario impreso que el de una radio o una televisión, que son muy coincidentes con el ritmo inmediato de internet. Nuestra ventaja en el trabajo online es que somos medios audiovisuales, tenemos los vídeos a nuestra disposición y podemos ofrecer quizá más contenidos y mejor tratados desde la edición que otros medios. Ahora el gran reto es tener tres gestores de contenidos que generen material en una “gran cesta” que sirva para todos. Desde hace tres meses, el gestor de contenidos de la web fabricado por nosotros comienza a entenderse con los gestores de la tele y la radio, de forma que esta conversación sea muy fluida, y cada soporte pueda utilizar esos contenidos”.

El director de contenidos de actualidad de Eitb.com señala que la web se está volviendo cada vez más audiovisual, lo que beneficia a las televisiones. Sin embargo, “en internet, los buscadores no generan tanto tráficos de vídeos. Nosotros por un efecto viral, tuvimos cuatro vídeos del programa de Carlos Sobera, Date el bote, que eran muy graciosos, empezaron a circular por internet y nos dieron un tráfico enorme. Ahora tenemos dudas, sobre si lanzar un canal de Eitb en Youtube. Nos puede servir de promoción de la tele, pero desde el punto de vista de la audiencia, el tráfico no se genera en tu sitio web, que es lo que te interesa. Son dudas metodológicas que aún no hemos despejado”, remarca Sainz.

Las audiencias de Eitb.com están repartidas en un 50% entre información y entretenimiento, según Sanz. Lo que mejor funciona es la actualidad, los deportes y el tiempo. En entretenimiento, funciona todo lo relacionado con el humor, niños, jóvenes y juegos. Lontzo Sanz menciona el Vaya semanita! y algunos programas en euskera que funcionan muy bien. Por ejemplo, Mihiluze, un espacio basado en jugar con el euskera que en la web funciona porque es muy entretenido. También destaca “El conquistador del fin del mundo”, un reality de aventura que acaba de estrenar su cuarta edición. Este concurso de supervivencia se desarrolla en la Patagonia argentina. Participan dieciocho concursantes, nueve mujeres y nueve hombres, que integran los dos equipos. El reality se amplía en la web, con el perfil de los concursantes, las anécdotas, el foro, los blogs específicos… y adquiere vida propia, más allá del programa de TV.

En la redacción de eitb.com en Bilbao trabajan 40 personas

La actitud de los periodistas de la radiotelevisión respecto a la web va cambiando poco a poco. Lontzo Sainz es partidario de cambios graduales. “Hemos activado unas iniciativas para que a quien le apetezca pueda colaborar, por ejemplo, a través de los “reportajes eitb”, que realizan profesionales de la casa; si quieren, pueden llegar a hacer un mismo tema para radio, TV e internet, tomándose su tiempo y haciendo un reportaje de elaboración propia. Es una oportunidad que se brinda a los periodistas para que se acerquen a los otros soportes. El hecho de estar juntos en la redacción multimedia facilita mucho las cosas: mayor coordinación editorial, puntos de encuentro y comunicación. Sin embargo, hay compañeros que son entusiastas de la web y otros a los que no les llama la atención”.

Jóvenes interactivos

Un estudio publicado por el Consejo Audiovisual de Navarra examina los jóvenes y el ocio digital. El informe ofrece abundante información sobre cómo se relacionan niños y jóvenes con diversas pantallas: televisión, internet, videojuegos y teléfonos móviles, sin olvidar otras cuestiones, tales como su transformación en consumidores y la influencia de la publicidad.

”Nos encontramos en medio de una revolución tanto tecnológica como cultural, y los niños y jóvenes están a la vanguardia de esta revolución”, afirma Ellen Wartella, de la Markle Foundation, en el prólogo del estudio. Niños y jóvenes de hoy viven en un mundo altamente tecnificado, con un acceso a los dispositivos y a las redes que en muchos casos supera al de sus padres. Ello plantea no pocos retos desde el momento en que los jóvenes se muestran especialmente entusiastas con el uso de estos dispositivos. “La Generación Interactiva frente a un nuevo escenario de comunicación. Retos sociales y educativos” (pdf) ha sido elaborado por los profesores Xavier Bringué, Charo Sádaba y Julián Rodríguez, quienes ofrecen un exhaustivo diagnóstico de la situación y certeras recomendaciones.

Desde el punto de vista educativo, los cambios plantean retos apasionantes: ¿es posible educar a una generación que va a tener que enfrentarse a un mundo que no conocemos? ¿Son la inmediatez, la velocidad, compatibles con la calma y el esfuerzo que requiere la labor educativa? La investigación recoge una extensa encuesta online aplicada a más de 10.000 alumnos, desde los últimos cursos de Primaria hasta 2º de Bachillerato, desde los 10 años hasta los 18.

Entresaco algunas conclusiones que hablan por sí solas:

* La adicción a Internet es una de las grandes preocupaciones de padres y educadores. Y no parece vana: un 55,3% de los encuestados afirma conocer a alguien ‘enganchado’ a la Red. Este dato, sin duda, es relevante porque quiere decir que algún compañero suyo lo está.

* Mientras navegan, a un 32% de los jóvenes sus padres les preguntan ‘qué están haciendo’. El 30% de los padres, si atendemos a las respuestas de sus hijos, ‘echan un vistazo’. Tan solo al 10% le ayudan sus padres mientras navega por la Red. Únicamente en el 7,6% de los casos los padres están en la misma habitación que su hijo mientras navega.

*Cuando se les preguntan sus preferencias entre internet y las demás pantallas, los resultados son: un 37% lo prefiere a la televisión (a ésta, un 30%); el 38% prefiere el móvil a la Red (el 36%). Entre la televisión y los videojuegos, la primera se lleva la palma, con un 53% de las preferencias frente al 30% que escoge los segundos. Y la “batalla” entre la televisión y el móvil, también la gana la primera: un 39% se quedaría en casa viendo la TV antes que hablando por el móvil (un 37%).

*El 76,7% de los hogares cuenta con dos o más televisores. La cifra por sí sola da una idea de la importancia que ha alcanzado este medio de comunicación en la actualidad. El desglose indica que el 36,7% tiene dos televisores, el 27,5% de los hogares cuenta con tres y el 12,5% con cuatro aparatos de televisión.

*¿Dónde están situados todos estos televisores? La mayor parte de ellos en la sala de estar, concretamente así lo dice el 89,3% de las respuestas. La habitación de los padres también es otro lugar común, si nos atenemos a los resultados, pues hay televisores en el 41,5% de ellas. La cocina es otro lugar frecuente: hay un 32,2% de respuestas que así lo afirman. Y otro dato importante: el 22,4% de los chavales declara que tiene televisor en su habitación, y también el 15% de sus hermanos en la suya.

* El consumo de televisión está repartido entre semana y el fin de semana: llama la atención que es la pantalla que más se usa todos los días (tan sólo un 7,3% declara no verla entre semana). Sin embargo, al igual que en los videojuegos, el fin de semana la televisión se consume durante más tiempo, en este caso significativamente más.

* Es llamativo también el dato de si la ven solos o acompañados, porque el 51,4% afirma verla sin compañía alguna. Aunque luego, otros datos vienen a matizar el anterior: casi el 60% la ve con su padre; el 65,5% con su madre, y el 70,5% con algún hermano. También a veces ven la televisión con amigos, concretamente, el 28,7% de ellos.

*También se les preguntó si simultanean ver la televisión con otras actividades. La principal es comer: en el 59,2% de los casos. Un 12,7% dice que hace los deberes acompañado de una televisión mientras duermen o están en la cama, un 19%. Sólo un 6,1% estudia a la vez y un 11,6% mientras navega por internet.

Numerosos investigadores, entre los que destacan Tíscar Lara y Juan Freire, prestan cada vez más atención a cómo los adolescentes usan las nuevas tecnologías y los sistemas de aprendizaje informal. La generación que hoy contemplamos como niños y jóvenes es la primera que ha crecido en un entorno donde las tecnologías de la información y de la comunicación son omnipresentes. Para ellos, las tecnologías interactivas son totalmente naturales y están integradas en la realidad cotidiana. No han sufrido, como los adultos, los procesos de adaptación a la realidad digital, por lo que su orientación a la tecnología es mucho más espontánea y flexible. Son poco conscientes de los problemas que la tecnología resuelve y también de los que genera. Al fin y al cabo, no conciben un mundo sin tecnología.

En muchos casos, la televisión se ha vuelto la niñera de los pequeños, dócil instrumento que entretiene mientras los padres se dedican a otros asuntos. Ya no juegan, ni hablan con los chicos; la cajita mágica se encarga. La convivencia de este grupo de edad con los dispositivos digitales es intensa: los tienen a su disposición y, aun dentro del hogar, la tecnología les permite asomarse a mundos lejanos y desconocidos. Este uso caracteriza a la nueva generación interactiva, con rasgos que la convierten, en algunos aspectos, significativamente diferente a las de sus padres y educadores.

“Hola, soy Sam y en tu ciudad va a llover esta tarde”

La televisión del siglo XXI es cada vez más virtual, interactiva e interconectada con otras plataformas móviles e Internet. Los responsables de Activa Multimèdia (AM), la división tecnológica de la Corporación Catalana de Radio y Televisión, llevan años desarrollando innovaciones en este sector: desde un “hombre del tiempo” virtual hasta un sofisticado sistema de aplicaciones de participación SMS y tickers de información sobre tráfico o deportes.

Visualizar la previsión del tiempo como nunca. Esto es lo que pretende Meteoplay 3, una herramienta que genera gráficos y boletines meteorológicos de alta calidad en un entorno multicanal. Elaborado por Activa Multimèdia, el proveedor líder en España de previsión meteorológica, Meteoplay 3 permite la generación animada de mapas, con símbolos y gráficos en 3D y HD, así como vuelos sobre el territorio, imágenes de satélites, previsiones y otros datos en tiempo real. El sistema, de fácil utilización por parte de los meteorólogos del canal, también ofrece la posibilidad de mostrar el detalle del relieve del terreno, pudiendo variar la resolución, el ángulo de visión y el zoom, con un realismo espectacular.

Sam te habla en cualquier soporte

Desde hace dos años, la estrella del tiempo es Sam, un presentador virtual nacido en la factoría de AM, que “trabaja” en el Canal Meteo de Digital +. Aquellos usuarios que quieren saber qué tiempo va a hacer el día de su boda o en el lugar al que van de vacaciones, le consultan a Sam. Tú también puedes hacerlo aquí. La presentación de información actualizada es posible gracias a una herramienta de Activa Multimèdia que permite generar vídeos basados en personajes virtuales o iVACs (interactive Virtual Automatic Characters). El propio Sam explica su laborioso proceso de creación y cómo ha llegado a convertirse en toda una estrella multimedia. A partir de Sam, los creadores de AM han dado a luz a numerosos personajes que interpretan con naturalidad su papel, mediante movimientos adaptados a su discurso, excelente sincronización de labios y voz y enorme versatilidad. Entre sus creaciones figuran los personajes de Bonsái para el Club Súper 3, el de Jiménez Losantos para El Intermedio de La Sexta y Laia para la web de la Generalitat de Catalunya.

Uno de los personajes más conocidos de la factoría de AM, la meteoróloga Tuixén daba la bienvenida a los visitantes al Pabellón de Cataluña en la Expo Zaragoza 2008. En el interior del recinto, les mostraba datos actualizados diariamente sobre el estado de los ríos y los embalses catalanes. El sistema de actualización de las cifras desarrollado por AM permite generar automáticamente vídeos presentados por personajes virtuales a partir de información extraída de una base de datos.

El director de contenidos de AM, Toni Garriga, subraya que el público demanda “una información personalizada e interactiva como la que estas herramientas proporcionan, con tecnologías de personalización de datos que permiten aportar la información que busca cada usuario”. En Activa Multimèdia cuentan con una redacción compuesta por meteorólogos, periodistas y expertos en nuevos medios, operativa 24 horas al día, que genera contenidos en todos los soportes: TV, TV interactiva, telefonía móvil e internet.

Contenidos interactivos de Activa Multimèdia

Garriga explica que “las cadenas están apostando por la virtualización, mediante personajes vinculados a determinados productos y contenidos. Esto aporta inteligencia a la virtualización con presentadores y animadores que no sustituyen a los periodistas, pero que permiten ofrecer determinada información de una forma mucho más atractiva y adaptada al medio”. El departamento de programación, infografismo y diseño de SAM realiza proyectos llave en mano para cualquier plataforma.

La nueva versión de la herramienta de publicación automática de contenidos Automatic TV incorpora funcionalidades para Digital Signage y Outdoor Broadcasting y aprovecha todas las prestaciones de un sistema profesional de televisión. Automatic TV produce múltiples aplicaciones de participación SMS, banners, tickers de información o cualquier tipo de infografía en tiempo real con gran riqueza visual gracias al uso de grafismos 2D y 3D. Garriga se muestra entusiasta respecto a las posibilidades de estas herramientas: “habrá nuevos usos de la TV, por ejemplo, en los portales informativos de las administraciones o institucionales. Un ejemplo es un canal de salud editado por un hospital, con contenidos automatizados”. Según Garriga, entre las ventajas de esta tecnología, destacan “la participación a través de los mensajes SMS/MMS, la creación de programas y de Canales 24 horas de contenidos automáticos a bajo coste”.

El uso de personajes virtuales contribuye a recortar los gastos de producción y  a humanizar determinados mensajes. Sin embargo, aunque su capacidad de seducción, como en los videojuegos, puede ser fascinante, qué quieres que te diga, en El Nautilus, siempre acabamos echando de menos a los personajes de carne y hueso… Si lo deseas, llámalo nostalgia.